Стратегическая сессия "О комплексном подходе к подготовке кадров. Синергия участников рынка труда"

23 апреля 2025

Для повышения качества подготовки, адаптации и мотивации наших дорогих студентов в рамках регионального этапа Всероссийской ярмарки трудоустройства 18.04.2025 состоялась стратегическая сессия «О комплексном подходе к подготовке кадров. Синергия участников рынка труда».

Участниками данного мероприятия выступили представители Министерства здравоохранения Республики Татарстан, Министерства образования и науки Республики Татарстан, Министерства труда, занятости и социальной защиты Республики Татарстан, Министерства промышленности и торговли Республики Татарстан, руководители КФУ и студенты Института фундаментальной медицины и биологии КФУ, Института физики КФУ, Химического института им. А.М.Бутлерова КФУ, Института информационных технологий и интеллектуальных систем КФУ, Института управления, экономики и финансов КФУ, а также руководители 14 ведущих предприятий региона: ГАУЗ «Республиканская клиническая больница Министерства здравоохранения Республики Татарстан», ГАУЗ «Городская клиническая больница № 7 им. М.Н. Садыкова», ГАУЗ «Республиканское бюро судебно-медицинской экспертизы», АО «Аммоний», АО «Инвест Пром Груп», АО «Казанский жировой комбинат», АО «Сибур-РТ», ООО «Хайер индастри Рус», ООО «Дельта технологии», ООО «Икс-Игрек-Зет Автоматизация», АО «Барс груп», АО «Россельхозбанк», АО «Департамент продовольствия и социального питания», АО «Транснефть-Прикамье».

           Проведенным комплексным анализом процессов подготовки образовательными организациями кадров в качестве основных пробелов в сфере эффективного становления квалифицированных, мотивированных и быстро адаптирующихся специалистов отмечены следующие недостатки:

1. Разрыв между содержанием образовательных программ и реальными потребностями работодателей, необходимость актуализации образовательных программ.
2. Недостаточный контроль за содержательной частью производственной практики.
3. Низкая мотивация института наставничества.
4. Наличие ограничений в привлечении к образовательному процессу успешных практикующих специалистов.
5. Упущения в работе образовательных организаций при проведении профориентационных мероприятий.
6. Отсутствие программ стимулирования молодых специалистов в большинстве сферах экономики

                  Для устранения указанных пробелов в образовательном процессе участниками                                стратегической сессии выработаны следующие предложения:

1. Наладить постоянные площадки диалога между образовательными организациями, работодателями и профильными министерствами и ведомствами (советы, рабочие группы).
2.  Провести ревизию учебных планов при участии отраслевых экспертов, по итогам – внедрить новые модули и курсы по востребованным компетенциям (цифровым, инженерным, медико-техническим и др.).
3. Наладить контроль за производственной практикой (предусмотреть входное и выходное практическое тестирование навыков студентов).
4. Повысить престижность института наставничества высоким материальным стимулированием.
5. Внедрить практико-ориентированные методики и дуальное обучение повсеместно.
6. Снизить квалификационные требования для участия ведущих специалистов в отрасли в образовательном процессе (предоставление возможности преподавания при равном уровне образования).
7. Привлекать молодежь в необходимые экономике сферы, начиная со школы профориентация должна стать частью системы «решить эту задачу можем только совместно».
8. Поддерживать молодых специалистов жильем (общежития, аренда), социальными гарантиями, чтобы они оставались работать в регионе, видели перспективы карьерного роста и получали достойные условия.